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在估算的时候,235要估成整百整十的数,一定就要是... 估算的结果必须是整十整百整千数吗?

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在估算的时候,235要估成整百整十的数,一定就要是... 估算的结果必须是整十整百整千数吗? 估算是估到整百还是整十不一定 要看精度要求 如果要求不高的话 也是可以的

估算是估成整十数整百数还是怎么估估算是估成整十数整百数还是怎么估估算就是尽量往整十或者整百估算 比如28估算成30 296估算成300

三位数估算一般是估成整百还是整十三位数估算一般是用四舍五入法,最靠近哪一位就到哪一位,如:592应是590 595是600。或按题的要求到哪一个就到哪一位,要求到整百,592就是600了。

估算 到底是估到百位还是10位如果题目没有具体要求,估到十位百位都可以

估算的结果必须是整十整百整千数吗?小学估算主要是四舍五入法,可以从以下几个方面教学: 1、数数,最好能结合数轴,这样孩子能比较清楚的看到哪些数接近整十数或整百、整千数。例如:22接近20,28、29接近30,那么以5为界,比5小的舍去,比5大的进1(25,中间数估也可以,只 是计算

估算有哪几种方法1、凑整的方法:如凑成一个整千、整百、整十的数。 2、取一个中间数:如53、57、51 和59这四个数求和,这些数都很接近35,有的比55多一点,有的比55少一点,就取一个中间数55,直接用55×4,就大约地计算出了这几个数相加的结果。 3、用特殊的数

小学三年级数学除法估算的值必须是整十或整百吗对的,因为三年级刚好初次接触四舍五入的概念,并且除法的除数也只是一位数(即使是两位数也是整十数),所以估算时看成整十整百比较简单。

在估算的时候,235要估成整百整十的数,一定就要是...不一定 要看精度要求 如果要求不高的话 也是可以的

求教老师啊。图片里的估算题,小学三年级估算。到...这种题连大人都犯难,根本不应该作为考试内容,学生只需掌握基本的就行了,真不知出题的人是怎么想的。。。。